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夏日软红光里，每个人都有一栋“过云山居”

——安宁市初中语文刘四平名师工作室第二十三次文字接力展示

图文编辑：黄宁欢审核：刘四平推送：黄宁欢

写在前面的话：

软红光里涌银海，字字珠玑如云。

最爱云南的大山，因为它的高，高的似乎与天相接。小时候，每到寒假都要去小姨家小住。那个叫“松矿”地方是锡矿工人们工作的大山。小姨的家住在山尖尖上。那是一栋有四层职工的家属楼，儿时的我认为，那是一个建在最美地方的最美房子。小姨的家，厨房在一楼，卧室在顶楼。卧室连着山体，有一个”神奇“窗户，打开了就是一个大平台，像是通向山里一座桥。我记得楼顶的这个露台上还种着一棵桃树。每到春天的时候，云裹着桃花瓣会一起进到屋里来。楼前有一个秋千面向山谷，坐在上面可以看到千变万化的云。有时候云雾从山谷里漫上来，越过我们的脸，再向山顶升腾；有时候云从山顶倾泻下来，一瞬间将房子笼罩，而后淘气地向山谷那边飞去。后来，小姨搬家了，我们也长大了，再没有去过那栋房子。于它，我们只是过客，而它对于我来说，却似记忆里的常客，是心中的“过云山居”。

这个夏天，棉袄和秋裤很烦恼，他们想到了要加班，但是没有想到会一直加到端午节。今天，我坐在这样阴雨绵绵的窗前，读着工作室里小伙伴们的文字，看着窗外的云山，和夕照下的翻腾云雾，忽然有开始怀念“过云山居”，我想踏着这朵朵祥云而上，用文字去触摸山边的那一棵桃树，带着大家一起去寻找那份属于自己的宁静……

一朵：踏上一朵，我们听到一位老师夜里踱步的声音，不时的叹息声。静夜思，思的不是故乡，而是这一班的孩子未来走的更高更远的路。我听到另一位老师翻动《傅雷家书》的书页发出的沙沙声，不时发出赞叹声，做父母和做孩子我们都是第一次，包容和沟通，只为这一世你是我最亲的人。。为父亲在前面循着大道，儿啊你在后面紧紧跟随，哪一天父亲走不动了，你沿着大道独自前行。我为之感动是一片爱子的深情，“父母之爱子，则为之计深远。”老师们缱绻的深情，深耕在教育的土壤中。一朵云端，看着最深情的风景。

刘四平老师《一模反思：经受磨砺，期待美好》

家有考生，难言轻松。不到50天，孩子们就要参加中考了。家长、老师如何与孩子和谐相处？家长、老师如何在孩子人生关键时刻帮他一把？如何帮助孩子才更有效果？如何缓解家长和孩子的心理压力……我想，这些都是压抑在许多家长心头挥之难去的困惑吧！

当务之急，我觉得更为棘手的是我们应该反思自己的日常教学行为和培养优生的理念和教育方法！

一模，三班的各学科分数累加，总分虽然第一，但年级前十名由开学考的6个，一下子猛然降到1个，三自班级“此诚危急存亡之秋”。我、优生以及相关家长的自信心和自信力都受到一定的挫败！

优生一直是我校支撑脸面、产生社会蝴蝶效应的伤痛。如何培养学科优生和总分优生，一直是我们人才培养的软肋。那么，三年里，我们应该如何培养优生呢？反思之余，我心有愧怍……

俗话是：“攻心为上，攻城为下。”三年里，我们对优生要多一些人文关怀，关心他们的思想状态，开通师生交流的渠道。平时班主任要多与科任老师交流，及时帮助优生解开心理疙瘩，提醒优生卯足干劲，弥补短板学科。每月至少召开一次优生会议，畅所欲言，开诚布公，倾听心声，及时满足他们正当的学习需求和心理诉求。充分发挥作业记录本的作用，鼓励优生

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