张有春艾滋病宣传教育中的恐吓策略及其危害

艾滋病宣传教育中的

恐吓策略及其危害

张有春

基金项目：教育部人文社会科学规划基金项目“艾滋病歧视与反歧视策略研究”阶段性成果（12YJA）

作者简介：张有春，中国人民大学社会学理论与方法研究中心副研究员，人类学研究所副教授（北京，）。

摘　要：在涉及疾病与健康问题的大众宣传教育中，各种不同的说服策略被开发利用，而所有策略的核心，无非是改变人们的观念与行为。在这些策略背后，为达到教育目的而隐含的“恐吓策略”普遍存在。在我国的艾滋病宣传教育过程中，恐吓策略一度被推到极致。人们在接受宣传教育后，一方面产生了对艾滋病的极大恐惧，另一方面出现了对艾滋病病毒感染者的道德化拷问与歧视。恐吓策略对个体、社会及艾滋病防治工作产生了巨大的危害与影响，但至今没有得到充分的揭示。

关键词：艾滋病；恐吓策略；污名化；歧视

一、研究背景

20世纪80年代中期发现首例艾滋病病毒感染者后，我国艾滋病宣传教育主要采取了媒体宣传报道的策略，以唤起公众的防范意识。随着艾滋病疫情的发展与防治工作的深入，借鉴国际社会经验，媒体宣传报道与重点人群宣传、同伴教育及运动式宣传等几种策略相结合，成为我国艾滋病宣传教育的主要策略。媒体宣传针对一般公众，重点人群的宣传主要在性工作者中开展；同伴教育则是男男性行为者及大学生等群体中普遍使用的一种策略；运动式宣传是借助开展某项艾滋病防治措施，在一定时间内配合开展的高强度宣传活动。在所有这些策略中，新闻媒体与艾滋病防治人员无疑是活动的主体。

经过10多年的宣传教育，在人们预防艾滋病意识提高的同时，国内却出现了普遍的“恐艾症”，人们视艾滋病为洪水猛兽，对HIV感染者及艾滋病病人加以歧视与排斥。艾滋病相关的污名化与歧视，不仅阻碍了艾滋病防治工作的开展，有时甚至引起极大的社会恐慌，成为一个严重的公共卫生与社会问题，受到流行病学专家与社会科学研究者的







































北京哪家治疗白癜风专业
北京中科医院曝光

转载请注明：http://www.hongxuandoor.com/jibzd/1098.html